광주광역시립점자도서관

점자

점자는 시각장애인들이 지식과 기술을 습득할 수 있는 가장 중요한 도구이다. 시각장애인들에게 점자는 문자 이상의 의미가 있다. 자신감과 독립성은 물론 사회생활의 동등권을 획득하는 시각장애인들의 의사소통 수단이 바로 점자이기 때문이다. 점자는 지면이 볼록 튀어나오게 점을 찍어 손가락 끝의 촉각으로 읽도록 만들어졌기 때문에 고도의 집중력과 훈련이 요구된다. 또한 정독과 재독이 가능하며, 철자를 익히는 데 많은 도움을 주는 장점이 있다. 점자는 점 글자 하나하나가 읽기의 지각 단위이며, 점자를 구성하는 점의 개수보다 오히려 점의 배열이나 특이한 모양이 점자 구성에 결정적인 변수가 된다. 단어는 그 단어를 구성하는 점자들을 연속적으로 재인한 후 그것들을 모두 통합하여 재인해야 한다. 따라서 점자 읽기에서는 묵자 읽기에서보다 더 높은 지적 능력이 요구된다. 더불어 한글점자 외에 수학 과학, 음악. 외국어 그리고 특수 문장부호까지 구별해서 표기해야 하므로 이를 지각할 수 있기까지에는 많은 노력이 뒤따라야 한다. 모든 점자들은 촉각에 의한 공간 지각이 전제되기 때문에 묵독보다 느린 특징이 있다.

점역‧교정사란 무엇인가

점역‧교정사는 시각장애인이 촉각을 이용하여 도서를 읽을 수 있도록 일반 문자를 점자로 번역하고 교정하는 사람입니다. 점역‧교정사는 주로 시각장애인 기관 예를 들어, 시각장애인 복지관, 점자도서관, 맹학교, 시각장애인 연합회 산하 단체등에서 활동을 합니다. 참고로 점자는 시각장애인이 사용하는 문자언어로 세계 공통으로 사용하고 있는 유일한 문자 생활수단입니다. 시각장애인이 비장애인과 의사를 소통하고, 정보를 습득하고, 시각장애인 상호간 의사소통하는 매우 중요한 도구입니다. 점역‧교정사 자격시험은 전문적인 점역‧교정 인력을 배출하는 유일한 시험제도입니다.

점역‧교정사의 필요성

시각장애인들은 보는 것의 장애가 있기에 문자에 대한 의존도보다는 청각에 의한 의존도가 높습니다. 그렇기 때문에 많은 정보를 청각을 통해서 습득을 합니다. 하지만 자세한 내용들을 놓치거나 오해하는 경우가 많고 이해를 하지 못하는 경우가 많습니다. 예를 들면 핸드폰 요금 고지서를 누가 읽어줘서 정보를 습득한다고 생각해 봅시다. 일반 사람도 듣는 것만으로는 머릿속에 정확하게 정보가 들어오지 않습니다. 그래서 고지서를 보기 원합니다. 마찬가지로 시각장애인들도 듣는 것으로는 정확한 정보가 습득되지 않지만 점역물로 제공을 해 준다면 정보를 잘 못 인식할 우려가 없습니다. 할지라도 점역한 것만큼의 이해도와는 비교가 안 됩니다. 음악 악보 역시 들어서 악보를 익히는 것과 점역된 악보를 보고 이해하는 것은 천지 차이입니다. 이것이 점역·교정사가 올바른 점역과 교정으로 시각장애인들에게 교재를 공급해야 하는 이유입니다. 자동번역프로그램이 많이 발전하였지만, 실질적으로 수학이나 음악 악보 등은 점역사가 점역을 하지 않으면 볼 수 없으며, 한글의 경우도 점역·교정사가 교열을 해 주어야 시각장애인들이 보기 편하게 점역할 수 있습니다. 그리고 요새의 많은 정보는 표도 많고 시각적으로 보기 좋은 문자들이 많기 때문에 점역사가 풀어서 점역을 하지 않으면 시각장애인들이 올바로 이해를 할 수 없습니다. 그렇기 때문에 점역·교정사는 단순히 점을 찍는 사람들이 아니라 시각장애인들의 올바른 정보를 이해시키는데 없어서는 안 될 사람들입니다. 그리고, 요새는 중도 실명자들이 많아지고 있기 때문에 점역·교정사가 그들을 지도해 주는 역할도 늘어나고 있습니다. 그들이 올바른 점자를 습득하는 데는 제대로 된 자격을 갖춘 점역·교정사들이 점자를 지도하면 올바른 점자를 익히게 도울 수 있습니다.

점역·교정사란 관련사이트: 한국시각장애인연합회 점역교정사
http://jum.kbuwel.or.kr/Board/ExamNotice/List